Formålet med dette undervisningsmateriale er at klæde elever på til at genkende og forstå dynamikkerne i digitale fællesskaber, så de bliver bedre rustet til at bidrage til sunde digitale fællesskaber samt til at reagere og bede om hjælp, hvis fællesskaberne er usunde. Aktiviteterne er udviklet til brug i danskundervisningen, men I kan også anvende det i den understøttende undervisning.
Materialet består af en lærervejledning, et debatindlæg og en elevopgave. Eleverne skal diskutere digitale fællesskaber, læse et debatindlæg skrevet af en ungepanelist og arbejde videre med en skriveopgave om emnet. Det kan afvikles over tre lektioner.